“Hay que hacerle la vida imposible a los no vacunados”. Ex ministro Miguel Sebastián.
Comentario de esta Casa.
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………. Estaba previsto, a alguien tenían que hacer culpable de los estragos de las «inyecciones salvadoras» en la población de personas confiadas, de ciudadanos de buena fe que confían en su Gobierno. Y que se vacunaron puntualmente.
………. Que los políticos de todo color se empeñen en empujar a la población a que se inyecte unos brebajes experimentales, sin haber hecho pruebas a medio, ni a largo plazo, con animales de tales brebajes es algo inaudito. Pero se ha hecho.
………. Y ahora viene el momento de la verdad, cuando las componentes secretas de las inyecciones van a hacer su efecto: Cuando el inyectado entre en contacto con el patógeno en estado salvaje, o cualquier bicho de su especie, esto es, coronado. Como lo es el de la gripe vulgar y anual.
………. Porque el arma principal para lograr el objetivo no era el bicho, ni las cuarentenas. El objetivo clave eran las punciones. Y a eso se ha dedicado el gran esfuerzo de los monaguillos. Ya lo han conseguido. Ahora a esperar los frutos.
………. Pero, como han hecho siempre, se busca una coartada, un pagano, alguien en quien descargar las culpas de lo que va a pasar. Y lo han elegido entre los que no les han obedecido, los rebeldes, los que han visto la jugada y no se han sometidos a ella.
………. La campaña de auto-blanqueo durará hasta que llegue el apagón. Aunque es posible que éste se adelante, si los planes de imputación al chivo expiatorio no les sale como pensaban. Si las muertes se agolpan, los inyectados se dan cuenta y el auto-blanqueo les falla. Las Navidades no están aseguradas. Ya veremos …
Fuente: Qué es el mundo de la Arqueología. Mª Paz Soler Villalobos. Granada E y D, S.A. 1.991.
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………. Como el lector aprecia, la parte alta contenía el texto jeroglífico, el más dañado e incompleto, que constaba de 14 líneas. A cada línea le faltaba el inicio y el final. Son cosas que pasan. Cuando uno investiga hechos antiguos, ha de acostumbrarse a las carencias. Hay que trabajar y arreglárselas con lo que uno consigue.
………. La segunda escritura era muy común en papiros, era la demótica, y estaban incompletas la mitad de las 32 líneas. La tercera escritura era en griego. En ella se decía que el Faraón PtolomeoV Epífanes había dado permiso para una reunión de sacerdotes a celebrar en Menfis el año 196AEC.
………. Y se ordenaba que tal hecho quedase grabado en sendas piedras en todos los Templos egipcios de cierta categoría. Otra de tales piedras sería hallada en 1.880 en el BajoEgipto. Pero para entonces el lenguaje jeroglífico ya había sido descifrado.
………. Con anterioridad al hallazgo de la piedra Rosetta, había habido investigadores que tocaron el tema de los jeroglíficos egipcios y sus ideas habían ido por mal camino en general, aunque hubo un par de ideas acertadas en todo el maremagnum de ideas lanzadas sobre el tema:
………. Que los textos jeroglíficos no trataban sólo de temas religiosos fue una de ellas.
………. Y que los cartuchos, o anillos ovalados, podrían contener alguna fórmula sagrada o algún nombre real.
………. Claro que otros traducían los contenidos de tales cartuchos de manera totalmente incorrecta.
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Las medidas fueron acordadas durante la reunión de la Canciller saliente de Alemania, Angela Merkel, el Canciller designado Olaf Scholz y los Presidentes de los Estados alemanes.
La Canciller saliente de Alemania, Angela Merkel, y el Canciller designado Olaf Scholz, mantuvieron este Jueves conversaciones con los Presidentes de los Estados alemane. Y ello para acordar las nuevas restricciones para las personas no vacunadas. Es un intento de frenar el aumento dramático de los casos del patógeno, recoge Reuters.
Entre las medidas concertadas durante la reunión figuran:
– Imponer restricciones de contacto para las personas no inoculadas.
– Prohibir la entrada a tiendas, Restaurantes, Museos y Cines a los no inoculados y sin prueba PCR
– Obligar a las personas vacunadas a someterse a pruebas PCR adicionales
– Limitar el aforo de eventos al aire libre del 30 al 50%, con un número máximo de 15.000 espectadores
Merkel abogó por el comienzo de la inoculación obligatoria a partir del 1 de Febrero de 2.022. Comentando la necesidad de las restricciones sanitarias, la Canciller saliente subrayó que “la situación es muy peligrosa, […] la inoculación es la única salida a la epidemia. Y es por eso que debemos tomar esta decisión”.
“Ante esta situación, es necesario hacer obligatoria la inoculación . Si yo estuviera en el Bundestag [Parlamento federal alemán], podría decir que votaría a favor de esa medida. Todos esperábamos que la voluntariedad de recibir la inoculación fuera mejor aceptado [por la sociedad]”, declaró Merkel.
Además, dijo que pedirá a un Comité de Ética redactar un Proyecto de Ley de inoculación obligatoria, que será debatido en el Parlamento federal para Febrero de 2.022.
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Comentario de esta Casa.
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Es el segundo dirigente europeo que hace planes a poner en marcha en Febrero de 2.022. Ambos saben perfectamente que en Febrero del año entrante no habrá posibilidad alguna de hacer tal cosa, porque estaremos todos a oscuras y aislado en nuestras propias ciudades.
El primero fue el Presidente de Austria. Prometió una Ley en parecido sentido para Febrero de 2.022. Con ello pretenden «blanquear» su persona y su Gobierno, porque ¡¡¡NO SABÍAN NADA DE UN APAGÓN MUNDIAL PARA FEBRERO DE 2.022!!!
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Otros angelitos que hacen planes para Febrero próximo Otros angelitos que hacen planes para Febrero próximo Otros angelitos que hacen planes para Febrero próximo
De cómo cuatrocientas personas de mal genio hacen retroceder a diez agentes acongojados. ………. Ahora haga el cálculo el lector de la situación relativa de ambas fuerzas en la población donde vive …
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………. Dónde sucede este absurdo, lo pone en la pared del fondo.
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………. Llegará un adía en que nos hartemos y digamos: ¡Basta!
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………. Hablábamos en el artículo anterior de cómo avanza la Ciencia.
………. La Ciencia con mayúsculas – que no hay otra ciencia que avance – o se aceptan y se siguen los métodos de la Ciencia o aquí no avanza ni Blas.
………. De modo que no el menor de los frutos será contemplar en directo y con detalles cómo se resolvieron un par de problemas que la Ciencia tenía planteados, descifrar unos escritos de épocas remotas en idiomas que hoy ya nadie hablaba.
………. Se trataba de resolver los jeroglíficos egipcios. Se sabía que en el Egipto greco-romano, del siglo IV AEC al siglo VII de nuestra era, se usaban tres tipos de escrituras, la jeroglífica, que sería como si nosotros escribiéramos con mayúsculas todos nuestros textos, la hierática, cuya imagen sería nuestra letra normal hecha a mano sobre una hoja de papel, y finalmente la demótica, que sería unos apuntes de taquigrafía hechos sobre un trozo de papel. Esta imagen está tomada del libro citado.
………. No se sabía si la escritura jeroglífica era una escritura o eran adornos estéticos para decorar paredes, si sólo trataba de temas sagrados y religiosos o trataba temática laica, si era una escritura a base de pictogramas o era alfabética.
………. Había quien decía que no era una escritura, sino adornos. Había quien decía que los jeroglíficos trataban sólo de temas de Templos, dioses y sacerdotes, y no se usaba en la vida cotidiana.
………. Finalmente, los jeroglíficos podían ser una escritura basada en pictogramas o bien de índole alfabética, así que tampoco se sabía qué tipo de escritura era, si realmente era escritura.
………. Las bases para dilucidar estos enigmas habían sido textos griegos antiguos, lo que habían dejado escrito, y había llegado a nosotros, varios autores antiguos, como Herodoto, Plutarco, FlavioJosefo o ClementedeAlejandríapor nombrar sólo los más conocidos – algunos de ellos ya citados en este humilde blog. No se contaba con un texto bilingüe, el mismo texto escrito en jeroglífico y en otra lengua ya conocida.
………. Así estaban las cosas cuando Napoleón envió una flota a Egipto en 1.798. En Agosto de tal año, según refiere el citado libro, unos soldados descubrieron una gran piedra de basalto con tres textos grabados sobre ella. Dos en lenguajes desconocidos, el tercero, en griego. Esto sucedía cerca de la población de Rosetta, de ahí el nombre de la piedra, la piedra Rosetta.
………. La piedra y todo el botín francés pasó a manos inglesas, tras la derrota del ejército napoleónico por las tropas inglesas allí enviadas. La piedra Rosetta viajó a Londres en 1.802 y en la actualidad se encuentra en el MuseoBritánico. Hela aquí.
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La piedra RosettaLa piedra Rosetta
Fuente: Qué es el mundo de la Arqueología. Mª Paz Soler Villalobos. Granada E y D, S.A. 1.991.
………. Hace pocas semanas hubo una discusión en este país sobre si había óxido de grafeno o no en las inyecciones salvadoras. El grafeno viene a ser Carbono puro, átomos de carbono cristalizado. Y ello entre investigadores independientes. Claro que en el mundo oficial toda discusión está eliminada …
Puerta principal de entrada a Fuenterrabía-Hondarribia
………. Pues bien, parece que no era óxido, que era hidróxido. Lo malo es la misión de este producto en la sangre, en las venas y arterias. Oigamos a un experto que ha trabajado en este tema en la Industria del Carbono.
………. Alguien le ha puesto el cascabel al gato, se ha ido de la lengua. Ha explicado las propiedades de ese hidróxido, que no deje huellas, que no se le encuentra … Es demasiado pequeño … Aunque quizás es que tampoco se le busque con el debido interés …
………. Lo sabemos, es terrorífico … La pregunta es: ¿Hasta cuándo asistiremos como simples espectadores al baile de la muerte?
Comentario de esta Casa. De cortar el aliento De cortar el aliento
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………. No hay palabras. No hay palabras para calificar la barbarie de estos genocidas … Y lo hacen en plan indiscriminado … De forma que la inyección es en realidad un juego obligado de la ruleta rusa. La llaman «voluntaria» quienes la aplican, me lo acaban de comentar. Están los monaguillos y monaguillas enseñados a propagar que no, que es voluntaria, se la pone el que quiere …
………. No puede quedar impune un crimen de tal magnitud …
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Ca s df g h j k lñ. De cortar el aliento
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………. Vamos con otro enigma que – este menos tiempo – me ha tenido perplejo: Las distintas velocidades de unos países y otros.
………. No ya debidas a las circunstancias de sus respectivas áreas, no. Dentro de lo que pudiéramos llamar el Primer Mundo. En las últimas semanas, ciertas naciones han iniciado una alocada carrera hacia el objetivo anhelado por “Ellos”, sean los que sean.
………. Parece como si disputaran a ver quién hace mayores méritos a los ojos de sus Jefes, a ver quién impone medidas más drásticas y más cercenadoras de libertades.
Castillo de Sirmione. Lago de Garda. Italia
………. No se conforman con figurar en el «Cuadro de Honor del Colegio». No. Quieren la excelencia, el nombramiento de “Alumno modelo”, el “Number One”. Aspiran a recibir el galardón máximo de “Dictador nacional por excelencia”.
………. ¿Qué mérito o demérito han cometido estos países para recibir tan triste designación? ¿En qué han fallado? ¿Cuál es su fracaso dentro del Plan para que se les exija más que a nadie?
………. Pero no había respuesta a estas preguntas. Hasta que lo dicho por el Señor Carrillo desveló una nueva posibilidad: No tenía que ser obligado que la designación de país puntero en el Plan fuera hecha desde Arriba. Tal vez podía ser iniciativa del propio país. De la persona que en ese país tomaba las decisiones …
………. Conociendo que hay una ceremonia de iniciación …
………. Sabiendo que se les ofrece la opción y que pueden aceptarla o no …
………. ¿Habría alguna característica común en los dirigentes que colaboran con entusiasmo en la implantación veloz del Plan? ¿En los que parecen rivalizar entre sí a ver quién es más “estupendo” en satisfacer los deseos de los Jefes?
………. Y la característica encontrada … adivínela el lector.
………. Para facilitarle las pesquisas, digamos que debe fijarse en países netamente occidentales, descartadas Asia, África y América desde Estados Unidos para abajo. Pero no Oceanía. Tampoco Europa. Con esto debiera bastarle …
………. Por si no fuera suficiente, centre el lector su atención en Austria, Francia, Canadá y Australia. ¿Qué característica tiene en común los dirigentes máximos de tales países? Y debemos situarnos antes del primero de Octubre de este año.
………. Ya no podemos dar más pistas. Pues bien, la característica común a todos ellos, en nuestra opinión, es la bisoñez. Y que nos perdonen los afectados.
………. Fruto de su deseo de ascender, de consolidar las posiciones logradas, se han dejado convencer. No han visto que con ciertos entes no se puede intimar, o uno se pierde completamente. Les ha faltado pituitaria, experiencia, gramática parda, mundo. Y han sacrificado.
………. Y metidos en el ajo de los méritos, han rivalizado en satisfacer las voluntades de sus iniciadores. Es posible incluso que antes de dar el paso decisivo hayan reflexionado sobre sus posibilidades de éxito en su país.
………. Uno pudo pensar que el suyo era un país pequeño, en el que nadie se iba a fijar. Estaba acostumbrado a manejar los hilos por debajo de la mesa, a ganarse voluntades para empujar en la dirección que él quería. Podría hacer lo mismo con estos temas … Y se metió en el barco. Se alistó. No como grumete. Como pasajero de primera clase, le dijeron.
………. Que el siguiente mandamás era parte del aparato se sabía desde que puso los pies en el Elíseo. Su destino era precisamente implantar el Plan en la patria de Napoleón. Es posible que su capacidad de maniobra fuera menor en este caso. Lo que vino luego era su destino. Claro que la población de su país era mayor y más problemática que la del anterior. Por eso tuvo más dificultades. Y aparentemente va más retrasado, a pesar de sus buenos oficios.
………. La trayectoria del tercer dirigente es tan fulgurante, tan directa … Su imagen es tan atractiva, tan impecable … Sus orígenes son tan señalados, tan decisivos … que es posible que creyera que él lo podía todo. Por difícil que fuera. Y aceptó sin dudar la oferta que se le hizo, tal vez en alguno de sus viajes.
………. ¿Qué podemos intuir del último? La ventaja es que sabía que contaba con una población aborigen, diferenciada, localizada … con la que podría experimentar las medidas a tomar. Y corregir errores con los blancos luego. Además, su nación era muy grande, pero estaba muy aislada y sus asuntos eran vistos por el resto del mundo como si de otro planeta se tratara. No tenía mucha población y se veía capaz de controlar a sus ciudadanos.
………. De modo que la carrera por el primer puesto pudo haberse iniciado en cada país, sin necesidad de que partieran órdenes conminatorias desde Arriba. Fue el entusiasmo juvenil de sus dirigentes lo que dio el impulso soberano que han tenido sus países.
………. Esto está basado en indicios razonables. Pero no en cantidad suficiente como para calificarlo de Teoría. No pasa de ser una hipótesis, una simple hipótesis.
………. Debemos compararla con otras hipótesis que surjan, que se ofrezcan en otros sitios sobre la razón por la que hay diferentes velocidades en unos países y en otros del mismo entorno geográfico. Es decir, por qué unos dirigentes van más rápidos que otros en la implantación por decreto ley de la agenda genocida.
………. En esta casa estamos deseando que se nos ofrezcan diferentes alternativas a este enigma. Nos comprometemos a estudiarlas con todo detenimiento y sin prejuicios. Y no haremos como en otros lares, de echar pestes de todas las hipótesis que se diferencien de la nuestra. Eso sería pueril.
………. Entre investigadores, entre personas que usan su propio cerebro para analizar y tratar de encontrar solución a preguntas de difícil respuesta, la coherencia es imprescindible, irrenunciable. El razonamiento es la única arma permitida. La visceralidad está prohibida.
………. Es posible que la solución pueda contener partes o la totalidad de una o de varias explicaciones parciales. Que sea no función un factor único, sino la confluencia de varios factores, suficientes o necesarios unos u otros.
………. Agradeceremos al lector que, vía Comentarios, aporte los hallazgos en este tema concreto, las diferentes velocidades y su posible origen.
………. PD:
………. Ya con el artículo en prensa, ha surgido un indicio complementario. Un indicio que, sí, hay que reconocerlo, tal vez no todos los candidatos al «Cuadro de Honor» verifican …
………. Es la velocidad a que han ascendido en sus carreras políticas hacia el primer puesto en su país. Tal vez no sean políticos de siempre, sino tal vez un tanto advenedizos. Vamos como si hubieran venido justo para hacer esto que están haciendo …
………. En tal caso tendríamos que unir la bisoñez con el ascenso meteórico. Tal vez porque el impulso haya sido soberano, como decía el otro …
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A distinta velocidad A distinta velocidad A distinta velocidad A distinta velocidad A distinta velocidad
A distinta velocidad A distinta velocidad A distinta velocidad A distinta velocidad
………. Mi intención inicial, cuando me planteé confeccionar una serie sobre la Historia de la tribu, fue dedicar un artículo a la Escritura, puesto que de textos escritos estábamos hablando.
Historia de las máquinas El libro que cambió mi plan
………. Para esta serie, contaba con el material que había preparado para una asignatura, Historiade las máquinas, que había impartido en la Universidad años atrás. En la asignatura me centraba en las máquinas, tanto de guerra, como de construcción o de obra civil.
………. A los alumnos les gustaban sobre todo las máquinas de guerra, porque adobaba la clase con la historia de batallas famosas, como la de las Termópilas, Maratón, Salamina o alguna de Aníbal o AlejandroMagno.
………. Y supuse que al lector le interesarían estos datos curiosos, que había ido almacenando durante años. Cuento con un archivo bastante grande, cerca de 900Megas, de ficheros jpg, que, reducidos a 225Kb cada fichero, suponen 3.800 archivos o imágenes. Eso además de los cientos de transparencias realizadas directamente de libros. La clases las daba con transparencias.
………. Y ése era el programa, un día dedicado a la Escritura. Hasta que ha caído en mis manos el libro cuya portada reproduzco. Cuando escribo estas líneas, he leído el libro hace apenas 48 horas, de un tirón, de la mañana a la noche.
El libro El libro que cambió mi plan
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………. Y me ha brindado dos artículos, tal vez tres, a añadir al asunto de la Escritura. No ya de la Escritura propiamente dicha, sino de cómo se descifraron determinadas escrituras.
………. En concreto, cómo se descifró el lenguaje jeroglífico egipcio y el lenguaje cuneiforme mesopotámico. Porque el asunto guarda cierta relación con lo que aquí estamos tratando de resolver, el enigma de cómo se generaron determinados libros píos.
………. No voy a decir que lo leído me aporte ideas nuevas sobre la batalla emprendida, pero me resulta curioso la similitud de procedimientos, la identidad de los participantes, sus métodos de trabajo, el papel de la imaginación en la resolución de los problemas (creatividad, ingenio) y las conclusiones que pueden extraerse sobre cómo avanza la Ciencia.
3 Google Maps. Desembocadura del Tajo. Lisboa y Setúbal-Caetóbriga. Setúbal es Caetóbriga debajo de Lisboa en ATLAS Kiepert
La romana Caetóbriga es la moderna Setúbal, situada en la costa atlántica de Portugal, no lejos y debajo de Lisboa.
4 ATLAS ANTIQUUS. Dr. Henry Kiepert Berlín 1,890. Setúbal es Caetóbriga debajo de Lisboa en ATLAS Kiepert
Caetóbriga es Setúbal, al Sur de Lisboa.
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En esta vista de Google Maps se aprecia que Troia y Cetróbiga es lo mismo. Está en el extremo de la península que apunta a la moderna Setúbal, como indica el mapa de Kiepert.
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………. Vamos a ver con detalle las cuatro primeras letras del alfabeto fenicio, que pasaron a ser las cuatro primeras letras del alfabeto griego.
………. En primer lugar, el signo egipcio en escriturajeroglíficay en hierática, pensadas ambas en una escritura vertical y hacia abajo. Luego el signo fenicio, que es una simplificación del dibujo hierático.
………. El griego antiguo copia ciegamente el signo fenicio en muchos casos. Pero al llevarlo a la práctica y con escritura de izquierda a derecha, deciden cambiar a la imagen simétrica. Le dan la vuelta y se forma el griego con mayúsculas, que coincidirá en muchos casos con nuestras modernas mayúsculas. Esto es especialmente claro con las letras “A” y “B”.
……….
Las cuatro primeras letras de los alfabetos fenicio y griego. Los primeros alfabetos
………. De modo que ya sabemos que los primeros lingüistas griegos se inspiraron fuertemente en los fenicios para enseñarnos a leer de manera fácil. ¿Y los fenicios? Ésos se lo inventaron ellos.
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